私を信じないで下さい！に含まれる様々な意味
私を信じないで下さい！（笑）
講座の最中に思わず言ってしまいました。
この言葉の意味には様々な内容が含まれます。
①私にも未熟なところも、間違う事もあるので盲目的に信じないで下さい。
という意味。
②私はこれからも学習し経験を積んで成長しますので、この講座の内容が永遠であるかのような信じ方をしないで下さい。
と言う意味。
③私を信じて理解した振りをしても、自分のものにはなっていません。それが本当かどうか自分自身の経験から腑に落としていって下さい。
という意味。
④私は今、たまたまこのジャンルの説明としてお話ししているだけです。違うジャンルの違う視点を教える時は、逆の事を言います。勝手に信じて、後に裏切られた！みたいに難癖を付けるのは辞めて下さい(笑)
と言う意味。
⑤私は全体の意見が偏らないように、あえて今日（いまココ）限定のポジションを取っています。私がその様な意見に固定されているのではなく、今日の皆様が『私にその様なポジション』を取らせているのです。
先生の考えが、そんなんだとは思わなかった！と勝手に幻滅しないで下さい(笑)
と言う意味。
⑥信じるという字は「人」が「言う」と書きます。
どこまで学習しようと、人間が全てを認知するのは不可能。
常に信じながらも囚われない、信じず疑う姿勢でも参加して下さい。（疑っても講座を破壊するほど反抗するのは迷惑行為ですので止めて下さい）
と言う意味。
⑦私の言ってる「言葉」や「内容」を信じるのではなく、その『在り方』を見て下さい。
同じ真実は見る視点により変化します。
自分の見えている真実を『真実』と確定し、それに囚われると、同じ真実を映し出す他の視点を否定しだすのです。
違う意見や、反対意見、未熟な方のお門違いな発言などを、私がどの様にファシリテーションし、統合しているのかを見て下さい。
と言う意味。
⑧信じる・信じない！という参加の仕方では成長はありません。その参加の仕方ですと、2択になってしまい、たくさんの参加者の理解を取り入れ、より柔軟な視点や階層性を理解できません。
と言う意味。
とまぁ、こんな意味が含まれています。
そしてプロ向け講座の受講生には！
⑨今日の私が（今日の講座が）どの様な受講生に対して、どの様な階層から説明してるのかを感じて下さい。
同じ事を言っても、「とある階層のレベルの方は信じている」
またそれとは違う「とある階層のレベルの方は信じたくない」
周りの受講生が、それぞれどの階層で反応して「信じたり・信じなかったり・あるいは理解不能」になっているのかを観察して下さい。
と言う意味。
⑩自分が講座を開き、自分が講師の立場だったら・・・
という立場で、講座に参加して下さい。
受講生からのその質問を、自分だったらどう答えるのか？
腑に落ちてない受講生が反抗的な態度を取った時、自分だったらどう対処するのか？
自分が講師になったつもりの視点で受けて下さい。
と言う意味。
講座の最中に思わず言ってしまいました。
この言葉の意味には様々な内容が含まれます。
①私にも未熟なところも、間違う事もあるので盲目的に信じないで下さい。
という意味。
②私はこれからも学習し経験を積んで成長しますので、この講座の内容が永遠であるかのような信じ方をしないで下さい。
と言う意味。
③私を信じて理解した振りをしても、自分のものにはなっていません。それが本当かどうか自分自身の経験から腑に落としていって下さい。
という意味。
④私は今、たまたまこのジャンルの説明としてお話ししているだけです。違うジャンルの違う視点を教える時は、逆の事を言います。勝手に信じて、後に裏切られた！みたいに難癖を付けるのは辞めて下さい(笑)
と言う意味。
⑤私は全体の意見が偏らないように、あえて今日（いまココ）限定のポジションを取っています。私がその様な意見に固定されているのではなく、今日の皆様が『私にその様なポジション』を取らせているのです。
先生の考えが、そんなんだとは思わなかった！と勝手に幻滅しないで下さい(笑)
と言う意味。
⑥信じるという字は「人」が「言う」と書きます。
どこまで学習しようと、人間が全てを認知するのは不可能。
常に信じながらも囚われない、信じず疑う姿勢でも参加して下さい。（疑っても講座を破壊するほど反抗するのは迷惑行為ですので止めて下さい）
と言う意味。
⑦私の言ってる「言葉」や「内容」を信じるのではなく、その『在り方』を見て下さい。
同じ真実は見る視点により変化します。
自分の見えている真実を『真実』と確定し、それに囚われると、同じ真実を映し出す他の視点を否定しだすのです。
違う意見や、反対意見、未熟な方のお門違いな発言などを、私がどの様にファシリテーションし、統合しているのかを見て下さい。
と言う意味。
⑧信じる・信じない！という参加の仕方では成長はありません。その参加の仕方ですと、2択になってしまい、たくさんの参加者の理解を取り入れ、より柔軟な視点や階層性を理解できません。
と言う意味。
とまぁ、こんな意味が含まれています。
そしてプロ向け講座の受講生には！
⑨今日の私が（今日の講座が）どの様な受講生に対して、どの様な階層から説明してるのかを感じて下さい。
同じ事を言っても、「とある階層のレベルの方は信じている」
またそれとは違う「とある階層のレベルの方は信じたくない」
周りの受講生が、それぞれどの階層で反応して「信じたり・信じなかったり・あるいは理解不能」になっているのかを観察して下さい。
と言う意味。
⑩自分が講座を開き、自分が講師の立場だったら・・・
という立場で、講座に参加して下さい。
受講生からのその質問を、自分だったらどう答えるのか？
腑に落ちてない受講生が反抗的な態度を取った時、自分だったらどう対処するのか？
自分が講師になったつもりの視点で受けて下さい。
と言う意味。